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    书画家把写的字或画的画，经过装裱后，可分为手卷、册页、堂幅、条幅、屏条、横披、对联、扇面等。l、手卷：就是把书画装裱成卷子，即书画横幅之长者。不适合悬挂。只可舒卷。卷子有大有小，手卷不仅便于案头展阅和临摹。而且适于保管、延长书画的寿命。2、册页：就是把书画分成页数装裱成册子，称为“册页”。册页一般分为八开、十二开、十六开多为二十四开。都是双数，发现有单数者即为残缺，俗称失群册页，册页有大有小，小的册页称为袖珍册页。3、堂幅；俗称“中堂”因画幅较宽大，适宜悬挂在堂屋中间，故称为“中堂”。4、条幅：窄于堂幅之直幅谓之“条幅”，北京书画欣赏，特别是窄长的条幅，形如琴者又名“琴条”。5、屏条：即书画成堂的屏条，常见的有四条、六条、八条、十二条多为十六条，不能单挂，如有四季景或临摹名家的绘画等。6、横披：即横幅的字或画。7、对联：俗称对子，两条的字数一样多，上下文辞相呼应，北京书画欣赏，故称“对子”。另外，有“龙门对”，因字多不能直书一行，则写为两行，上条由右而左，头行字多末行字少；下条，由左而右，亦头行字多，末行字少，北京书画欣赏，相对挂起，字如“门”字，故称之为“龙门对”。上条和下条均由右而左的一样写法的称之为“顺龙门”。 铅笔画电商平台认准艺购宝书画微信小程序。北京书画欣赏

    这里的方圆是形容点画形质的两个概念。它包括两方面的内容：一是点画头尾形状；一是点画布势形状。所谓方圆是点画首尾形状，即点画起笔（止笔）之形是圆形则为圆笔，是方形则为方笔。方笔用翻笔，圆笔用绞笔，翻的角度不同，绞的狐度不同，造成风格、特征的差别。方笔的翻，有方向正相反的回翻，有小于180度的折翻，都需要借助于切、顿、驻等方法折锋实现。圆笔的绞，有弧度大小和偏正的不同，需要借助笔尖或笔腹的圆转方法实现。不论是方是圆，笔锋提按的深浅和手腕运动的幅度是把握此法的关键。因为它直接决定了方圆墨迹的形态和意味。所谓方圆是点画布势的形状，既点画使转之方圆。丰坊说，筋生于腕，骨生于指，血生于水，肉生于墨。朱履贞说，血能华色，肉能出姿，血肉生于筋骨，筋骨不立，则血肉不能自荣，故书以筋骨为先。萧衍说，纯骨无媚，纯肉无力；少墨浮涩，多墨笨钝。关于对骨肉筋血的理解，当代书法理论家丁文隽有比较明确的解答，不妨作一引录，以飨广大读者。他这样说道：于人，骨所以支形体，筋所以司动转。骨贵劲键而筋贵灵活。故书，点画劲健者谓之有骨，软弱者谓之无骨；点画灵活者谓之有筋，呆板者谓之无筋。欲求点画之劲健，必须毫无虚发，墨无旁溢。青海书画作品山水画交易欢迎咨询艺购宝书画微信小程序。

    怎样欣赏中国画怎样欣赏书法作品？当“看韵生动”中国书画作为传统文化精粹之一，有着深厚的传统底蕴，其艺术形式有着特殊面貌和气质内涵，所以其欣赏自古有独特的理论体系。对于广大爱好者和居家收藏者而言，“气韵生动”就是我们评判作品好坏的一个重要标准，也是书画欣赏过程中不可回避的话题。中国画美学概念的大特点就是和中国传统文化精神一脉相承，自古以笔墨的黑白纯一演化万千世界，注重形神兼备，尤重神韵。南齐谢赫《古画品录》之六法论：一气韵生动，二骨法用笔，三应物象形，四随类赋彩，五经营位置，六传移模写，对后世鉴赏书画影响很大，为历代人士所遵循。无论是居家藏画还是以书画装点生活，“气韵生动”都是我们欣赏书画艺术品必须掌握的要素之一。“气韵”甚至可以说是中国一切美学之基础，作为艺术爱好者，如果忽略了这一理论，将会让我们在传统审美上陷入迷茫，审美观念也会因失去指导标准而陷入杂乱，让人面对生活中琳琅满目的书画而不知如何取舍。书画作为一种艺术创作，自然体现了作者的思想境界、精神面貌等。“气韵生动”大体包含三个层面的内容：一是传神论思想的同一含义，要求在描绘物象时应将对象内在特有的精神特点表现出来。

    把书法看作是中国人审美的基础意识,谈其他艺术都绕不开书法的美感。学者、教育家蔡元培提倡“以美育代宗教”,艺术教化,也将书法列入其中,提倡美育以拯救愚弱的国民,功莫大焉。我们提倡素质教育,旨在培养“德、智、体、美、劳”发展的人,美育是其重要的内容。艺术教育又是美育的中心内容,书法是一门艺术,因此说书法教育也属于艺术教育。它通过大量有意识的实践,让学生在艺术经验积累的基础上,提升美的感受能力,从而加强美的品格修养,具体说来,可以总结以下两点:一、培养学生直观感受美的能力书法可以说是重在形式美的艺术,真、草、隶、篆诸体或方或圆、或长或扁、或极尽变化,可谓形式多样,为我们展示了各种各样的外在形态美,并突出地表现在用笔美、结体美、章法美三方面。1、用笔形态美清代包世臣在《艺舟双楫》中说:“书法之妙,全在运笔。概举其要,尽于方圆。操纵极熟,自有巧妙。”可见,书法讲求的艺术美全在用笔的变化上。教学中教师可通过欣赏、示范、比较、图示等方法来讲解用笔的丰富变化,引导学生进行细微观察,提高学生辨析用笔的能力。例如大家都遇到的逆锋起笔,是一种蓄势取势的用笔。教学时引导学生理解它与农民坌地、工人挥锤、战士刺杀是同样的道理。 线上绘画交易平台艺购宝小程序。

    有轻重节奏和粗细的变化。这样，久而久之，就容易学到字帖上字的笔意。由于临书比摹书难，因此要先摹后临，由于临和摹是两种相辅相成的学字手段，因此要临摹结合，循序渐进。（3）仔细读贴。再者，临摹前要仔细读帖。对帖上的字，其点画怎样书写，结构怎样安排，章法怎样布置，都要仔细琢磨并从中找出规律，这样就容易写得有兴趣，也容易写得象，写得好。临摹时，不能贪多贪快，每天坚持一、二小时，反复地临摹几个字，这样才会有真正的收获。对难写的字，更要知难而上，多临摹，多比较。（4）背、核、用除了临摹外，还要会背、核、用。背，就是不看帖，背着帖写，做到不看帖也能把帖上的字写出来，力求形神毕肖；核，就是将背写的字与帖上的字进行核对。看有否差错，要善于发现自己的不足，从而改正缺点；用，就是实践，把学了的东西，用到实际生活中去，在实践中来巩固和提高所学的东西。（5）博采众家之长。在已临摹好了一种字帖后，还应博采众长地再临一些其他字帖。四、上手前的准备工作我国文字，历史悠久，应用广，全世界约有四分之一的人口在使用它，除了实用价值外，更兼有艺术价值，因此书法作品常与绘画并举，是我国文化的资产，值得珍惜与发扬。1。线上书画交易平台艺购宝小程序。河北书画艺术品

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    表达书画装裱特点的用语：蓑裱画：将字卷、字册裁成条或者片状装为立幅，或把立幅改成卷册、对联、横披等。换就裱：将旧画心揭裱后仍用原配的凌娟装裱。怯裱：又名俗裱，指不讲究的书画装裱。裱残：作品有装裱，但已残破。全色：书画装裱过程中，填补画面褪掉的色彩或补全画心破洞处的颜色，也称“添色”。表达书画质地的好坏的用语：麦黄色：绢地颜色多用麦黄或者深黄来形容，这是绢本书画保存比较好的颜色。葆浆亮：又称“葆光”，是画心和覆背纸犹豫长期摩擦产生的一种亮泽。伤了：指书画质地因虫蛀、水湿或外力摩擦而损伤，若地子缺损，就叫“残了”“缺了”。漂了：书画装裱时为了使质地洁白干净，就用漂白粉漂洗，虽然一时好看，但过一段时间往往会变得发黄，这叫地子漂过了，它往往使墨色伤神。霉了：书画质地因潮湿而发霉，也叫“起霜了”，根据霉色则有黑霉、白霉、红霉之别。煞了：使用稀疏的绢托纸作画，在修复时候一旦揭掉托纸，绢地就像纱布一样，造成原画墨色脱落，失去神采。朽了：指书画质地酥脆，既无韧性又无筋骨，也称“糟朽”。 北京书画欣赏

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