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    在学前教育专业：学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。发展趋势学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,**教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。

      如果报考轨道交通，那么轨道交通业到底是学习些什么，将来又要做些什么呢？ 轨道交通业毕业的学生主要从事轻轨、地铁等城市大型交通工具的运营和管理，其服务领域包括包括站服，咨询等等，不*需要大量的技术性人才，也需要大量的服务性人才。无论是男生和女生，都有着十分好的就业前景，以后大多在铁路局和轻轨公司等国有稳定企业工作。重庆职业学校指出，虽然国内市场十分缺乏此类人才，但国内拥有相关专业的学校却寥寥无几，目前只有北京交通大学和西南交通大学等十几所本科院校开设了相关的专业，并不能满足市场具大的缺口。而这些学校当中，多数为211重点院校，其培养的多是**工程技术人才，这些学校的毕业生大多为走上中上层技术管理类岗位。事实上，随着轨道交通业的发展，基层服务类岗位存在着具大的缺口，毕业生供不应求，多数在职人员并不具备扎实的专业技能。内地铁线发达，轻轨等项目也需要大量的轨道交通运输业的技术型人才和专业型人才，重庆轨道交通专业毕业的学生也有机会进入成都铁路局动车组、重庆轨道交通有限公司等待遇优厚的国企。